نقش مدیریت زمان تدریس در جلوگیری از خستگی ذهنی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت زمان تدریس یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان است زمانی که معلم برنامه ریزی دقیق و منظم برای ارائه محتوا دارد، دانش آموزان قادر خواهند بود اطلاعات را به شکل منسجم و با تمرکز بیشتری دریافت کنند تقسیم مناسب زمان بین فعالیت های مختلف کلاس، از جمله توضیح درس، تمرین، و مشارکت فعال دانش آموزان، باعث کاهش فشار ذهنی و جلوگیری از خستگی می شود استفاده از وقفه های کوتاه و فعالیت های متنوع در طول کلاس نیز به حفظ انرژی ذهنی دانش آموزان کمک می کند و امکان یادگیری موثرتر را فراهم می سازد علاوه بر این، مدیریت زمان تدریس باعث ایجاد نظم و پیش بینی پذیری در فرآیند یادگیری می شود که حس امنیت و آرامش روانی در دانش آموزان ایجاد می کند زمانی که دانش آموزان می دانند هر بخش از درس چقدر طول می کشد و چه فعالیت هایی در کلاس انجام خواهد شد، استرس آن ها کاهش یافته و تمرکز آن ها افزایش می یابد این امر به ویژه در آموزش مفاهیم پیچیده و حجیم اهمیت دارد، زیرا ذهن دانش آموزان فرصت کافی برای پردازش اطلاعات و تفکر انتقادی پیدا می کند در نتیجه، مدیریت زمان نه تنها به جلوگیری از خستگی ذهنی کمک می کند، بلکه باعث ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شریفه جوزی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی

�وزی، شریفه،1403،نقش مدیریت زمان تدریس در جلوگیری از خستگی ذهنی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه