نقش مدیریت کلاس و ایجاد محیط آرام در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس نقش کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند ایجاد محیط آرام و منظم در کلاس درس زمینه ای فراهم می کند که دانش آموزان با انگیزه و تمرکز بیشتر به یادگیری بپردازند و فرصت بهره مندی حداکثری از آموزش را داشته باشند یک برنامه ریزی دقیق و منظم کلاس، شامل تعیین زمان بندی درس، موضوعات مورد بحث و فعالیت های متنوع به مدیریت بهتر زمان و جلوگیری از آشفتگی در کلاس کمک می کند این نظم روانی، استرس و پراکندگی ذهنی دانش آموزان را کاهش داده و موجب ارتقای تمرکز و مشارکت فعال آن ها می شود رفتار معلم در کلاس و شیوه های مدیریت کلاس بر کیفیت روابط بین معلم و دانش آموز تاثیرگذارند؛ هنگامی که معلم به عنوان یک راهنمای حمایتگر شناخته شود، فضای کلاس مثبت و گرم خواهد بود که موجب افزایش رضایت و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان می شود پژوهش ها نشان داده اند که سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری با عملکرد تحصیلی دارد و مدیریت موثر کلاس، به ویژه نظم و سازماندهی، پیش بینی کننده عملکرد بهتر دانش آموزان هستند در سیستم های نوین مدیریت کلاس، تاکید بر هدایت دانش آموزان به سمت خودانضباطی است و نقش معلم از کنترلگر به تسهیلگر و راهنما تغییر می یابد این رویکرد، مشارکت فعال دانش آموزان را بالا برده و از انفعال جلوگیری می کند همچنین، فنون انگیزشی، استفاده از تکنولوژی و روش های گوناگون تدریس به همراه ایجاد قوانین عادلانه و بازخوردهای مستمر، به حفظ آرامش در کلاس و جلوگیری از رفتارهای نامطلوب کمک می کنندیکی از اصول مهم مدیریت کلاس، برقراری ارتباط موثر و ایجاد حس اعتماد میان معلم و دانش آموز است این رابطه کمک می کند تا دانش آموزان احساس امنیت و حمایت کنند که این امر خود، انگیزه و شور یادگیری را افزایش می دهد طراحی آموزشی متناسب با شرایط، امکانات و ویژگی های دانش آموزان نیز به کارآمدی کلاس و افزایش کیفیت یادگیری کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سریه داورپناه بگفتش

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی پیام نور میاندوآب

کبری فرجی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نورمرکز بناب

خدیجه غفاری مهماندار حنیفه

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری ریاضی ، دانشگاه پیام نور میاندوآب

مریم مهدی نژاد میاندوآب

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب

�اورپناه بگفتش، سریه و فرجی، کبری و غفاری مهماندار حنیفه، خدیجه و مهدی نژاد میاندوآب، مریم،1403،نقش مدیریت کلاس و ایجاد محیط آرام در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه