نقش مربیان و معلمان در تقویت مهارت های اجتماعی و احساسی دانش آموزان در سنین پایین

چکیده مقاله

مربیان و معلمان نقش اساسی در رشد مهارت های اجتماعی و احساسی دانش آموزان در سنین پایین ایفا می کنند این مهارت ها شامل همدلی، مدیریت احساسات، تعامل موثر با دیگران و حل تعارضات می شود که پایه های موفقیت فردی و اجتماعی را در آینده شکل می دهند مهارت های اجتماعی و احساسی نه تنها به دانش آموزان کمک می کنند تا روابط مثبت تری با همسالان، معلمان و خانواده خود برقرار کنند، بلکه باعث افزایش اعتمادبه نفس و بهبود توانایی تصمیم گیری آن ها در موقعیت های مختلف زندگی می شوند معلمان با ایجاد محیطی حمایتی، آموزش مهارت های ارتباطی و تشویق رفتارهای مثبت، به کودکان کمک می کنند تا احساسات خود را درک کرده و آن ها را به شیوه ای مناسب ابراز کنند یک محیط یادگیری مثبت و عاری از استرس، فرصت را برای کودکان فراهم می کند تا آزادانه افکار و احساسات خود را بیان کنند و در عین حال نحوه مدیریت هیجانات خود را بیاموزند معلمانی که با روش های تشویقی و ایجاد حس امنیت روانی، تعاملات سالم را ترویج می دهند، دانش آموزان را به سمت رفتارهای همدلانه تر و مسئولیت پذیرتر سوق می دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

باقر معصومی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد شیمی کاربردی

عالمه شایگان

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد بیومکانیک ورزشی

معصومی، باقر و شایگان، عالمه،1403،نقش مربیان و معلمان در تقویت مهارت های اجتماعی و احساسی دانش آموزان در سنین پایین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه