مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش مشاور در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان

چکیده مقاله

امروزه افزایش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان، به عنوان یکی از چالش های اساسی جوامع، ضرورت اتخاذ رویکردهای پیشگیرانه و مداخلات حمایتی را بیش از گذشته آشکار ساخته است مشاوران مدارس به عنوان حلقه رابط میان دانش آموز، خانواده و مدرسه، نقشی کلیدی در شناسایی زودهنگام عوامل خطر، ارتقای مهارت های زندگی و ایجاد محیط امن برای رشد روانی–اجتماعی نوجوانان ایفا می کنند با این حال، عدم آگاهی کافی برخی مشاوران از نشانه های هشداردهنده، کمبود منابع، فقدان برنامه های آموزشی ساختارمند و همکاری ناکافی خانواده ها، همچنان اجرای موثر برنامه های پیشگیرانه را با چالش مواجه ساخته است این پژوهش با هدف بررسی میزان و نحوه اثرگذاری خدمات مشاوره مدرسه در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان، ضمن تحلیل موانع و عوامل تسهیل گر، بر اهمیت تجهیز مشاوران به دانش تخصصی، مهارت های ارتباطی و منابع حمایتی تاکید دارد نتایج این مطالعه می تواند مبنایی برای تدوین سیاست ها و برنامه های مداخله ای کارآمد در سطح مدارس کشور باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رگزی، نرگس و بیکی قاسمی، مهناز و ترشابی، شعیب و اسلامی مهدی آبادی، فروغ،1403،نقش مشاور در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس