نقش مشاور مدرسه در پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از تکنیک های شناختی رفتاری و حمایت

چکیده مقاله

افت تحصیلی یکی از بزرگترین چالش های نظام آموزشی است که اغلب ریشه در مسائل روان شناختی مانند اضطراب، کمبود اعتماد به نفس و مهارت های مطالعه ضعیف دارد رویکرد سنتی، افت تحصیلی را به عنوان یک مشکل صرفا آموزشی می بیند، اما دیدگاه های نوین، بر نقش عوامل روان شناختی و اجتماعی تاکید دارند این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی نقش مشاور مدرسه در پیشگیری از افت تحصیلی از طریق به کارگیری تکنیک های شناختی رفتاری CBT و حمایت روانی انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد نیمه آزمایشی بود که در آن، یک گروه از دانش آموزان در معرض خطر، تحت یک برنامه مشاوره ای چندوجهی قرار گرفتند نتایج پژوهش به صورت معناداری نشان می دهد که دانش آموزانی که از این خدمات استفاده کرده اند، کاهش قابل توجهی در سطح اضطراب تحصیلی و افزایش چشمگیری در خودکارآمدی داشته اند که به صورت مستقیم به بهبود عملکرد آموزشی آن ها منجر شده است این پژوهش نتیجه گیری می کند که مشاور مدرسه با ابزارهای نوین روان شناختی، یک عامل کلیدی و پیشگیرانه در نظام آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حجت کریم کشته

کارشناسی مشاوره و راهنمایی

کریم کشته، حجت،1403،نقش مشاور مدرسه در پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از تکنیک های شناختی رفتاری و حمایت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه