نقش معاون آموزشی و پرورشی در حل مشکلات آموزشی و تربیتی در مدارس ایران

چکیده مقاله

معاون آموزشی و پرورشی در مدارس ایران نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی ایفا می کند این مقام به عنوان رابط بین معلمان، دانش آموزان و مدیران مدرسه، مسئول نظارت بر برنامه های درسی، هدایت فرآیندهای تربیتی و حل مشکلات مرتبط با محیط آموزشی است در شرایط فعلی مدارس ایران، مشکلات متعددی در زمینه های آموزشی و تربیتی وجود دارد که شامل مسائل رفتاری دانش آموزان، چالش های مدیریتی، مشکلات در برنامه ریزی درسی و ناهماهنگی بین محتوای آموزشی و نیازهای واقعی دانش آموزان می شود معاون آموزشی و پرورشی با مدیریت موثر این مسائل می تواند راهکارهای مناسبی برای بهبود وضعیت آموزشی و تربیتی مدارس ارائه دهد این مقاله به بررسی نقش و اهمیت این معاونت در حل مشکلات آموزشی و تربیتی در مدارس ایران پرداخته و تاثیر آن را در بهبود کیفیت یادگیری، پیشگیری از مشکلات رفتاری و ارتقای توسعه شخصیت دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد در این راستا، برخی از چالش ها و فرصت های پیش روی معاونان آموزشی و پرورشی در مدارس ایران نیز بررسی خواهند شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد کم صدا آرانی

کارشناسی ارشد مدیریت رسانه های ورزشی؛ مقطع فعالیت: ابتدایی استان اصفهان شهرستان آران و بیدگل؛ دانشگاه پیام نور مرکز کرج

زهرا هاشمی آرانی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش؛ مقطع فعالیت: ابتدایی استان اصفهان شهر آران و بیدگل؛ دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب سمت: معاون آموزشی آموزش و پرورش

کم صدا آرانی، محمد و هاشمی آرانی، زهرا،1403،نقش معاون آموزشی و پرورشی در حل مشکلات آموزشی و تربیتی در مدارس ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه