نقش معلم در دنیای دیجیتال: از تدریس سنتی تا یادگیری تعاملی

چکیده مقاله

تاثیر معلم بر دانش آموزان بسیار عمیق و پایدار است معلم می تواند با ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان، آنان را به سمت موفقیت های تحصیلی و حرفه ای هدایت کند او با انتقال ارزش ها و اصول اخلاقی به دانش آموزان، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و نگرش های آنان ایفا می کند معلم می تواند با شناخت و درک نیازهای روانی و عاطفی دانش آموزان، به آنها در مواجهه با مشکلات و چالش های زندگی کمک کند در واقع، معلم ها می توانند الهام بخش و راهنمایی موثر برای دانش آموزان باشند و تاثیرات مثبت و ماندگاری بر زندگی آنان بگذارند معلم نقشی کلیدی در تربیت نسل های آینده و آماده سازی آنها برای چالش ها و فرصت های زندگی ایفا می کند وظایف و مسئولیت های معلم در زمینه تربیت اخلاقی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان بسیار مهم است معلم باید با شناخت نیازها و ویژگی های فردی هر دانش آموز، بهترین روش ها و الگوها را برای تربیت آنها به کار گیرد امروزه رویکردهای رقابتی و حتی انفرادی، سنتی قلمداد شده و جای خود را به رویکردهای نوین آموزشی داده اند و این در حالی است که روی کردهای سنتی بویژه رقابتی در گستره وسیعی بر مدارس سایه افکنده اند همان طور که سوابق نظری و تجربی تحقیق نشان می دهد چنین شرایطی موجب تضعیف روابط عاطفی ، تقویت حس حسادت ، کینه و دشمنی در بین دانش آموزان، عدم رشد طبیعی مهارت های اجتماعی، افزایش اضطراب و نگرانی در کلاس درس، افزایش یادگیری سطحی و طوطیوار، شدت یافتن میزان تنفر از مدرسه و کاهش شو یادگیری ، نومیدی ، سرخوردگی و بی تفاوتی ، جابجا شدن هدف یادگیری و وسیله نمره و پیشی گرفتن از دیگران ، افزایش حالت انفعالی در شاگردان ، تضعیف عزت نفس و وابستگی بیش از حد به دیگران و نابرابری در برخورداری از فرصت های آموزشی در کلاس درس شده است و به همین دلیل است که صاحبنظران در دهه حاضر جوانب مختلف یادگیری مشارکتی و تعاملی را به عنوان یک رویکرد نوین مورد مطالعه قرار داده و بر ضرورت کاربرد آن در کلاس درس تاکید کرده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه زینالزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

نسیم ابراهیمی

الهیات گرایش تاریخ و فرهنگ تمدن اسلامی

علی سواری

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

نفیسه رضائی رزوه

کارشناسی علوم اجتماعی

�ینالزاده، فاطمه و ابراهیمی، نسیم و سواری، علی و رضائی رزوه، نفیسه،1403،نقش معلم در دنیای دیجیتال: از تدریس سنتی تا یادگیری تعاملی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه