نقش معلم در عصر هوش مصنوعی: فرصت ها، چالش ها و چشم انداز آینده آموزش

چکیده مقاله

سیستم های هوشمند آموزشی قادرند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و تحلیل دقیقی از عملکرد دانش آموزان ارائه دهند، که این امر فرصت های تازه ای برای ارتقای کیفیت آموزش ایجاد می کند معلم دیگر تنها منبع انتقال دانش نیست، بلکه به عنوان راهنما و مربی در مسیر یادگیری عمل می کند این تغییر نقش نیازمند مهارت های نوین، از جمله توانایی کار با داده ها، طراحی تجربه های یادگیری تعاملی و مدیریت محیط های آموزشی دیجیتال است هوش مصنوعی می تواند بار کارهای تکراری معلمان را کاهش دهد و زمان بیشتری برای تمرکز بر توسعه مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان فراهم کند همچنین، امکان ارائه بازخورد فوری و دقیق، تعامل شخصی تر با دانش آموزان و شناسایی نقاط ضعف و قوت آن ها، باعث بهبود مستمر فرآیند آموزشی می شود با این حال، ورود هوش مصنوعی به آموزش چالش هایی نیز به همراه دارد نگرانی هایی درباره حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به فناوری و کاهش تعامل انسانی در کلاس درس وجود دارد معلمان باید توانایی نقد و ارزیابی محتوای هوش مصنوعی و تضمین عدالت آموزشی را داشته باشند علاوه بر این، نیاز به آموزش مداوم و به روزرسانی مهارت ها برای همگامی با فناوری های نوین، یکی از الزامات عصر دیجیتال است آینده آموزش در گرو ترکیب هوشمندانه توانایی های انسانی معلم و امکانات هوش مصنوعی است، تا فضایی پویا، متنوع و خلاقانه برای یادگیری فراهم شود بنابراین، معلم همچنان نقش محوری و غیرقابل جایگزینی در شکل دهی به تجربه یادگیری دانش آموزان خواهد داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا اقبالی

۱ کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس مرکز جامع سنجش آموزش و مداخله بهنگام، آموزش و پرورش شیروان، خراسان شمالی، ایران

منصوره لشکری زاده

۲ کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش شهرستان بم، کرمان، ایران

سونا قاسم زاده هاسونی

فکارشناسی ارشد فیزیک جامدات، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش شهرستان شوط آذربایجان غربی، ایران

مدینه محمدنژاد کیاسری

۴ گارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ساری چهاردانگه کیاسر، مازندران، ایران

�قبالی، لیلا و لشکری زاده، منصوره و قاسم زاده هاسونی، سونا و محمدنژاد کیاسری، مدینه،1403،نقش معلم در عصر هوش مصنوعی: فرصت ها، چالش ها و چشم انداز آینده آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه