مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش معلم در مدیریت هیجان ها و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان نقش مهمی در شکل دهی به تجربه تحصیلی دانش آموزان دارند و توانایی آن ها در مدیریت هیجان ها می تواند تاثیر مستقیم بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان داشته باشد آموزش مهارت های هیجانی، ایجاد فضای کلاس مثبت و حمایت عاطفی از جمله راهکارهای موثر است که معلمان می توانند به کار گیرند دانش آموزان هنگامی که احساس امنیت روانی و حمایت اجتماعی می کنند، توانایی بیشتری در تمرکز بر یادگیری و کاهش اضطراب تحصیلی پیدا می کنند همچنین شناخت نشانه های اضطراب و پاسخ مناسب به آن، به معلم کمک می کند تا از شدت تاثیرات منفی فشارهای تحصیلی بکاهد نقش فعال معلم در کاهش اضطراب تحصیلی شامل ایجاد محیط یادگیری همدلانه، تشویق به بیان احساسات و تقویت مهارت های مقابله ای است استفاده از روش های آموزشی جذاب، تعامل مثبت با دانش آموزان و ارائه بازخورد سازنده، می تواند فشار روانی را کاهش دهد هنگامی که معلمان به نیازهای عاطفی دانش آموزان توجه می کنند، انگیزه و اعتماد به نفس آن ها افزایش می یابد و سطح اضطراب کاهش می یابد در نتیجه، مدیریت هیجان ها توسط معلم نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند، بلکه سلامت روانی و توانمندی های اجتماعی دانش آموزان را نیز تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�جب پور، محیا،1403،نقش معلم در مدیریت هیجان ها و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس