نقش معلم در کاهش ترس از شکست تحصیلی و حذف مقایسه تحصیلی

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی نقش کلیدی معلم در کاهش ترس از شکست تحصیلی و تحلیل تاثیر حذف مقایسه تحصیلی میان دانش آموزان نگارش شده است پژوهش حاضر، با روش تحلیل اسناد و مرور پژوهش های علمی داخلی، به بررسی راهکارهای عملی معلمان برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان و افزایش انگیزه ی تحصیلی آنان پرداخته و نشان می دهد که حذف مقایسه های تحصیلی علاوه بر کاهش اضطراب، موجب رشد عزت نفس، افزایش انگیزه و کیفیت عملکرد آموزشی می شود نتایج پژوهش، بر لزوم تغییر رویکرد ارزیابی و تعامل معلم با دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه حسنی نژاد

کارشناسی ارشد ریاضی گرایش آنالیز

صدیقه دهقان

کارشناسی علوم تربیتی

نسیم سخایی

کارشناسی تربیت بدنی

ناهید سخایی

کارشناسی ارشد فیزیک

�سنی نژاد، مرضیه و دهقان، صدیقه و سخایی، نسیم و سخایی، ناهید،1403،نقش معلم در کاهش ترس از شکست تحصیلی و حذف مقایسه تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه