نقش معلم قرآن و عربی در شکل دهی هویت دینی و فرهنگی دانش آموزان

چکیده مقاله

هویت دینی و فرهنگی از مهم ترین ابعاد شخصیت انسان است که در دوران تحصیل، به ویژه در سنین مدرسه، شکل می گیرد و تثبیت می شود در این میان، معلمان قرآن و عربی به عنوان حاملان مفاهیم دینی، اخلاقی و فرهنگی، نقش کلیدی در جهت دهی به باورها، ارزش ها و رفتارهای دانش آموزان ایفا می کنند این مقاله با روش تحقیق کتابخانه ای و تحلیل منابع معتبر، به بررسی نقش تربیتی، آموزشی و الگویی این گروه از معلمان در فرآیند شکل گیری هویت دینی و فرهنگی دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که نحوه تدریس، شخصیت و باورهای معلم، میزان تعامل با دانش آموزان، و بهره گیری از روش های فعال آموزشی، تاثیر مستقیمی بر تقویت حس تعلق فرهنگی و درونی سازی ارزش های دینی دارد همچنین، محتوای کتاب های درسی قرآن و عربی، در صورت ارائه مناسب و همراه با تبیین کاربردی، می تواند زمینه ساز رشد فکری و معنوی دانش آموزان باشد در پایان، مقاله بر ضرورت توانمندسازی معلمان این حوزه، بازنگری در شیوه های تدریس، و توجه به تربیت فرهنگی در کنار آموزش علمی تاکید می کند این پژوهش می تواند راهگشای سیاست گذاران آموزشی و مولفان کتاب های درسی در جهت ارتقای کیفیت تربیت دینی و فرهنگی در مدارس باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز ایراندوست

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و دبیر عربی، دینی و قرآن

�یراندوست، شهناز،1403،نقش معلم قرآن و عربی در شکل دهی هویت دینی و فرهنگی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه