چکیده مقاله
نقش معلمان ابتدایی در ارتقای خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند یاددهی و یادگیری، اهمیت ویژه ای دارد این مقاله به بررسی تاثیرات معلمان در شکل گیری مهارت های خلاقانه و تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد با توجه به اینکه دوره ابتدایی، مرحله ای حیاتی در توسعه شناختی و اجتماعی کودکان است، معلمان می توانند با استفاده از روش های تدریس متنوع، فعالیت های گروهی و پروژه های عملی، فضایی را فراهم کنند که در آن دانش آموزان به تفکر مستقل و خلاقانه تشویق شوند این مقاله همچنین به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد و راهکارهایی برای بهبود فرآیند تدریس و یادگیری ارائه می دهد هدف نهایی این مقاله، نشان دادن اهمیت نقش معلمان ابتدایی در پرورش مهارت های کلیدی خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان و تاثیر آن بر آینده تحصیلی و اجتماعی آن ها است با توجه به نیاز روزافزون به این مهارت ها در دنیای امروز، توجه به نقش معلمان در این زمینه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
فیما جعفرپور طاهر
کارشناسی علوم تجربی تربیت معلم رجایی ارومیه
لیلا حاجی اقازاده
کارشناسی اموزش ابتدایی تربیت معلم رجایی ارومیه
ساناز معموری
رشته علوم اقتصاد نظری دانشگاه پیام نور تبریز
مریم صدقی خطیبی
رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور شبستر
شیوه ارجاع
�عفرپور طاهر، فیما و حاجی اقازاده، لیلا و معموری، ساناز و صدقی خطیبی، مریم،1403،نقش معلمان ابتدایی در ارتقای خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه