نقش معلمان خلاق در ایجاد محیط یادگیری پویا و جذاب

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی و تبیین نقش محوری و تعیین کننده معلمان خلاق در فرآیند خلق و توسعه محیط های یادگیری پویا و جذاب می پردازد در دنیای امروز که نظام های آموزشی با چالش های پیچیده ای همچون افت انگیزه تحصیلی، عدم تطابق محتوای درسی با نیازهای واقعی زندگی و غلبه رویکردهای سنتی و حافظه محور مواجه هستند، خلاقیت معلم به مثابه یک متغیر کلیدی می تواند این معادله را دگرگون سازد پژوهش حاضر که به روش توصیفی تحلیلی و با اتکا به مبانی نظری علوم تربیتی و روانشناسی یادگیری انجام شده است، استدلال می کند که معلم خلاق صرفا یک انتقال دهنده دانش نیست، بلکه یک معمار، طراح و تسهیلگر تجربیات یادگیری است این معلمان با بهره گیری از ویژگی های شخصیتی منحصربه فردی چون انعطاف پذیری شناختی، استقبال از ابهام، کنجکاوی و ریسک پذیری، و با به کارگیری راهبردهای آموزشی نوآورانه نظیر یادگیری مبتنی بر مسئله، پروژه محوری، گیمیفیکیشن و استفاده هوشمندانه از فناوری، کلاس درس را از یک فضای ایستا و منفعل به یک اکوسیستم یادگیری زنده، تعاملی و پرشور تبدیل می کنند یافته های این تحلیل نظری نشان می دهد که چنین محیطی به طور مستقیم بر افزایش انگیزش درونی دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، ارتقای خودکارآمدی و در نهایت، تعمیق و پایداری یادگیری تاثیر می گذارد نتیجه گیری نهایی این است که سرمایه گذاری بر روی شناسایی، پرورش و حمایت از معلمان خلاق، یک راهبرد بنیادین برای تحول در نظام آموزشی و تربیت نسلی توانمند و آماده برای مواجهه با چالش های قرن بیست و یکم است و این امر مستلزم بازنگری در فرآیندهای تربیت معلم، ارزیابی عملکرد و سیاست گذاری های کلان آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده عادلی امندانی

کارشناسی ارشد زمین شناسی نفت دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران آموزگار

آتنا خانجان

کارشناسی فقه و مبانی حقوق دانشگاه حکیم سبزواری سبزوار

رقیه مدنی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز معلم

رضوان ساریخانی

دانشجوی کارشناسی ارشد کودکان استثنائی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

�ادلی امندانی، حمیده و خانجان، آتنا و مدنی، رقیه و ساریخانی، رضوان،1403،نقش معلمان خلاق در ایجاد محیط یادگیری پویا و جذاب،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه