نقش معلمان در ارتقاء تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

تفکر انتقادی و خلاقیت به عنوان دو مهارت کلیدی در دنیای امروز، نقش بسزایی در موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند این مقاله به بررسی نقش معلمان در ارتقاء این مهارت ها می پردازد و تاثیر روش های تدریس و محیط های یادگیری بر توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان را تحلیل می کند معلمان با ایجاد فضایی حمایتی و تشویق کننده، می توانند دانش آموزان را به تفکر مستقل و خلاقانه ترغیب کنند استفاده از روش های تدریس فعال، طرح سوالات چالش برانگیز و فراهم کردن فرصت های یادگیری تجربی از جمله راهکارهایی است که معلمان می توانند به کار ببرند این مقاله همچنین به بررسی چالش ها و موانع موجود در این زمینه می پردازد و راهکارهایی برای بهبود فرآیند آموزش و ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت ارائه می دهد هدف این تحقیق، تاکید بر اهمیت نقش معلمان در شکل دهی به نسل آینده ای است که قادر به مواجهه با چالش های پیچیده و نوآوری در زمینه های مختلف باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هایده صداقتی

کارشناسی ارشد جغرافیای

لیدا پرنور زاده

کارشناسی ادبیات فارسی

حسنا جلوند

کارشناسی ارشد اقتصاد

�داقتی، هایده و پرنور زاده، لیدا و جلوند، حسنا،1403،نقش معلمان در ارتقاء تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه