نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان

چکیده مقاله

نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند یاددهی یادگیری، اهمیت ویژه ای دارد در دنیای پیچیده و در حال تغییر امروز، توانایی تفکر انتقادی و خلاقیت به عنوان مهارت های کلیدی برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای شناخته می شوند این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی های مختلفی می پردازد که معلمان می توانند برای پرورش این مهارت ها در دانش آموزان به کار ببرند از جمله این روش ها می توان به استفاده از تدریس فعال، طرح سوالات چالش برانگیز، ایجاد فضای یادگیری امن و تشویق به همکاری و بحث گروهی اشاره کرد همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی و فشارهای برنامه ریزی درسی که ممکن است مانع از تحقق این اهداف شوند، مورد بررسی قرار می گیرند نتایج این تحقیق نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیط های یادگیری مناسب و به کارگیری روش های نوین تدریس، می توانند به طور موثری تفکر انتقادی و خلاقیت را در دانش آموزان تقویت کنند در نهایت، این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش معلمان و فراهم کردن منابع لازم برای ارتقاء این مهارت ها تاکید می کند تا دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلچین قاسمی نژاد

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

طیبه علیزاده

کارشناس تاریخ

فریبا بریچی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

سولماز کشت پرور کسمایی

لیسانس رشته اموزش ابتدایی

قاسمی نژاد، گلچین و علیزاده، طیبه و بریچی، فریبا و کشت پرور کسمایی، سولماز،1403،نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه