نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری خلاق و مشارکتی برای دانش آموزان: راهکار عملی برای مدارس در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در قرن بیستم و یکم

چکیده مقاله

در قرن بیست و یکم، با توجه به تحولات سریع فناوری و نیازهای نوین جامعه، نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری خلاق و مشارکتی بیش از پیش اهمیت یافته است این مقاله به بررسی راهکارهای عملی برای معلمان و مدارس در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش می پردازد معلمان به عنوان تسهیل گران فرآیند یادگیری، می توانند با استفاده از روش های نوین تدریس، ایجاد فضای تعاملی و تشویق دانش آموزان به مشارکت فعال، محیطی خلاق و پویا را در کلاس های درس فراهم کنند از جمله این راهکارها می توان به استفاده از فناوری های آموزشی، پروژه های گروهی، تفکر انتقادی و حل مسئله اشاره کرد همچنین، ایجاد فضایی امن و حمایتی که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی و اعتماد به نفس کنند، از عوامل کلیدی در موفقیت این رویکرد است این مقاله بر این نکته تاکید دارد که مدارس با تجهیز معلمان به مهارت های لازم و فراهم آوردن منابع کافی، می توانند به ایجاد محیط های یادگیری خلاق و مشارکتی کمک کرده و در نهایت به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم دست یابند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب کدخدائی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان

بهزاد پیش بهار

آموزش ابتدایی

امیر حسین حسن زاده

آموزش زبان عربی

علیرضا عباسیان لار

کارشناسی ریاضی کاربردی

کدخدائی، زینب و پیش بهار، بهزاد و حسن زاده، امیر حسین و عباسیان لار، علیرضا،1403،نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری خلاق و مشارکتی برای دانش آموزان: راهکار عملی برای مدارس در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در قرن بیستم و یکم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه