نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزه بخش

چکیده مقاله

معلمان نقش محوری در شکل دهی به محیط یادگیری مثبت دارند و رفتار، نگرش و روش های آموزشی آنان مستقیما بر تجربه ی دانش آموزان تاثیر می گذارد ایجاد فضایی امن و محترمانه، جایی که دانش آموزان بدون ترس از اشتباه کردن قادر به ابراز نظر و پرسش باشند، باعث افزایش اعتماد به نفس و مشارکت فعال آنان می شود معلمان با ارائه بازخورد سازنده و حمایت عاطفی، انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت می کنند و تمایل آنان به یادگیری عمیق و خلاقانه را افزایش می دهند استفاده از روش های متنوع تدریس و توجه به تفاوت های فردی نیز موجب می شود که هر دانش آموز بتواند با سبک یادگیری خود هماهنگ شود همچنین، رفتار الگویی معلم، مانند احترام متقابل و شفافیت، به تقویت فرهنگ مثبت در کلاس کمک می کند ایجاد رابطه ای گرم و صمیمی بین معلم و دانش آموزان، احساس تعلق و ارزشمندی را در آنان افزایش می دهد به کارگیری فعالیت های تعاملی و گروهی نیز مشارکت فعال را بیشتر می کند و دانش آموزان را به یادگیری همکارانه تشویق می نماید در مجموع، محیط یادگیری مثبت زمینه ای مناسب برای رشد مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان فراهم می آورد و علاقه آنان به ادامه یادگیری را تقویت می کند علاوه بر ایجاد محیط مثبت، معلمان نقش مهمی در انگیزه بخشی به دانش آموزان دارند آنان با شناسایی توانمندی ها و استعدادهای هر فرد، اهداف یادگیری واقع بینانه و قابل دسترس تعیین می کنند که باعث افزایش اعتماد به نفس و خودکارآمدی دانش آموزان می شود به کارگیری روش های تشویقی، ارائه پاداش های غیرمادی مانند تحسین و توجه، و ایجاد چالش های انگیزشی، اشتیاق دانش آموزان را برای یادگیری فعال نگه می دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حیات طرفی علاوی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

شکوفه حسین پور

دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی

عادله سادات حسینی

دانش آموخته ی کارشناسی حقوق قضایی ، دانشگاه آزاد شیراز

�رفی علاوی زاده، حیات و حسین پور، شکوفه و حسینی، عادله سادات،1403،نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزه بخش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه