نقش معلمان در هدایت نوآوری در فناوری وارتقا یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر اطلاعات و ارتباطات، مدارس نقش اساسی و بی بدیلی را در توسعه مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان بازی می کنند فناوری های نوین، به ویژه ابزارهایی مانند واقعیت افزوده AR و هوش مصنوعی AI ، به مدارس این امکان را می دهند که محیط های یادگیری جذاب و تعاملی را ایجاد کنند با این وجود، تاثیر واقعی این فناوری ها تنها در صورتی مشهود خواهد بود که به طور موثر با نیازهای واقعی و ویژگی های فرهنگی دانش آموزان ادغام شوند در این مقاله، به بررسی فرصت ها و چالش هایی خواهیم پرداخت که مدارس با آن ها مواجهند و راهکارهایی را برای ایجاد محیط های یادگیری موثر و پایدار ارائه خواهیم داد هدف نهایی این است که نشان دهیم چگونه می توان از این فناوری ها به بهترین نحو برای ارتقاء یادگیری و رشد خلاقیت و نوآوری در نسل های آینده بهره برداری کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزاد دامنی

کاردانی آموزش ابتدایی،آموزگارآموزش پرورش عشایر استان

حمیدرضا اسدی اردلی

کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر آموزش و پرورش میانکوه

�امنی، فرزاد و اسدی اردلی، حمیدرضا،1403،نقش معلمان در هدایت نوآوری در فناوری وارتقا یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه