مهارت های لازم برای معلمان کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

کلاس هایچندپایهبه عنوانیکیازالگوهایرایجدرنظام هایآموزشیروستاییوکم جمعیتشناختهمی شوندومدیریتاینکلاس هانیازمندمعلمانیباتوانمندی هاومهارت هایچندبعدیاست رضاییوهمکاران، ۱۳۹۸ دراینکلاس ها،معلمهم زمانباچندگروهسنی،چندسطحتواناییوچندبرنامهدرسیمواجهاستوبایدبتواندآموزشرابهشیوه ایمنسجم،منعطفوکارآمدسامان دهیکند احمدیومحمدی، ۱۳۹۹ پژوهشحاضرباهدفبررسیوتبیینمهم ترینمهارت هایموردنیازمعلمانکلاس هایچندپایهانجامشدهاست نتایجبررسی هاینظریوتجربینشانمی دهدکهمعلماناینکلاس هابایدعلاوهبردانشمحتواییوپداگوژیک،ازمهارت هاییهمچونمدیریتزمان،سازمان دهیفضاییادگیری،برنامه ریزیچندسطحی،استفادهازروش هایفعالومشارکتی،ارزشیابیمستمروفردمحور،توسعهیادگیریخودراهبردردانش آموزان،بهره گیریازفناوری هایآموزشیوتعاملموثرباخانواده هاوجامعهبرخوردارباشند صادقیوهمکاران، ۱۴۰۰؛مرادی، ۱۴۰۱ همچنینمهارت هایارتباطی،صبر،انعطاف پذیریوتواناییایجادانگیزهدردانش آموزانازعواملکلیدیموفقیتدرمدیریتکلاس هایچندپایهمحسوبمی شوند کریمی، ۱۴۰۰ جمع بندیپژوهش هانشانمی دهدکهارتقایاینمهارت هاازطریقآموزش هایضمنخدمت،تولیدمنابعتخصصیوحمایت هایساختاریمی تواندبهشکلچشمگیریکیفیتیاددهی–یادگیریدرکلاس هایچندپایهراافزایشدهد فرهمند، ۱۴۰۲

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عایشه کرم زهی

دانشجویکاردانیآموزشابتدایی،واحدرسالت ایرانشهر دانشگاهفرهنگیان،سیستانوبلوچستان،ایران

امین ملازهی

دکترایتخصصی،برنامهریزیدرسی،گروهعلومتربیتی،دانشکدهروانشناسیتربیتی،دانشگاهفرهنگیان،زاهدان،ایران

کرم زهی، عایشه و ملازهی، امین،1404،مهارت های لازم برای معلمان کلاس های چند پایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه