چکیده مقاله
مهارت های نرم معلمان از مهم ترین عوامل موثر در ارتقای کیفیت آموزش و شکل گیری مدارس پویا و یادگیرنده به شمار می آیند. این مهارت ها شامل ارتباط موثر، همدلی، کار تیمی، حل مسئله، مدیریت تعارض، تفکر انتقادی و سازگاری با تغییرات هستند که نقش اساسی در ایجاد محیطی مشارکتی، انگیزه بخش و یادگیرنده ایفا می کنند. معلمانی که از مهارت های نرم بالایی برخوردارند، قادرند روابطی مبتنی بر اعتماد و احترام با دانش آموزان، همکاران و اولیا برقرار کرده و زمینه یادگیری عمیق، خلاقیت و مسئولیت پذیری را فراهم سازند. در مدارس پویا، تعاملات انسانی، یادگیری مستمر، تبادل تجربه و همکاری حرفه ای میان کارکنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و این امر بدون برخورداری معلمان از مهارت های نرم امکان پذیر نخواهد بود. همچنین این مهارت ها موجب افزایش انگیزه شغلی، بهبود مدیریت کلاس، کاهش تعارضات و ارتقای فرهنگ سازمانی مدرسه می شوند. پژوهش های مختلف نیز نشان داده اند که توسعه مهارت های نرم معلمان تاثیر مستقیمی بر کیفیت تدریس، عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تحقق اهداف مدرسه یادگیرنده دارد. ازاین رو، توجه به آموزش و تقویت این مهارت ها در برنامه های تربیت معلم و دوره های توانمندسازی حرفه ای، گامی موثر در توسعه نظام آموزشی و ایجاد مدارس یادگیرنده، نوآور و اثربخش خواهد بود.
کلیدواژهها
نویسندگان
یلدا کولیوند
• کارشناسی دینی و عربی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دبیرشهرستانهای استان تهران منطقه ملارد
هاشم غلامی
• کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پردیس شهید مفتح، معاون آموزشی دوره دوم متوسطه ناحیه شهریار
شهرام طلوعی
• کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه تبریز، دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش استان کردستان منطقه بیجار (معاون آموزشی مدرسه
پریسا معمارزاده
• کارشناسی دبیری ریاضی، تربیت معلم تهران (خوارزمی)، دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش استان کردستان منطقه بیجار
شیوه ارجاع
کولیوند، یلدا و غلامی، هاشم و طلوعی، شهرام و معمارزاده، پریسا،1404،مهارت های نرم معلمان و تاثیر آن بر شکل گیری مدارس پویا و یادگیرنده،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه