نسل ترومای خاموش ( پرورش در سایه والدین حل نشده و خدو ترمیمی والدین

چکیده مقاله

موفقیت تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های کارآمدی نظام های آموزشی و پیشرفت فردی و اجتماعی، همواره مورد توجه پژوهشگران، معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی بوده است درک عمیق از عواملی که به موفقیت تحصیلی منجر می شوند، نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه زمینه ساز طراحی برنامه های مداخله ای موثر برای دانش آموزان در معرض خطر افت تحصیلی نیز می گردد در این میان، سه مولفه «هوش»، «استعداد» و «انگیزه» به عنوان اصلی ترین و تاثیرگذارترین عوامل تعیین کننده موفقیت تحصیلی شناخته شده اند که هر یک به نوبه خود و در تعامل با یکدیگر، مسیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را شکل می دهند با این حال، پرسش اساسی این است که این سه مولفه چه نسبتی با یکدیگر دارند، کدام یک نقش تعیین کننده تری در موفقیت تحصیلی ایفا می کند، و چگونه می توان از این شناخت برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهره برد این پژوهش با هدف تحلیل مولفه های اصلی موفقیت تحصیلی هوش، استعداد و انگیزه با استفاده از روش تحقیق کیفی از نوع تحلیل محتوای کیفی و با رویکرد توصیفی تحلیلی صورت گرفته است داده ها از طریق مطالعه اسنادی و مرور نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی در حوزه روانشناسی تربیتی، روانشناسی شناختی، انگیزش و موفقیت تحصیلی گردآوری شده اند بر اساس یافته ها، نتیجه گیری و پیشنهادات ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیرین عباس زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی، مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۴کرج، کدپرسنلی ۹۶۰۳۴۶۹۶

فهیمه طالبی متین

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، مدیریت آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج، کدپرسنلی ۱۰۷۸۳۶۸۱

�باس زاده، شیرین و طالبی متین، فهیمه،1404،نسل ترومای خاموش ( پرورش در سایه والدین حل نشده و خدو ترمیمی والدین،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه