مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی راه های طراحی برنامه درسی متوازن مبتنی بر آموزش فراگیر

چکیده مقاله

طراحی برنامه درسی متوازن مبتنی بر آموزش فراگیر، به عنوان یک رویکرد نوین در نظام های آموزشی ، به دنبال ایجاد فضایی است که در آن تمامی یادگیرندگان، با هر نوع توانایی و زمینه ای ، بتوانند به بهترین نحو ممکن از فرصت های یادگیری بهره مند شوند این مقاله به بررسی اصول و مولفه های کلیدی طراحی برنامه درسی متوازن می پردازد و تاکید می کند که این نوع طراحی باید به نیازهای متنوع یادگیرندگان پاسخ دهد و تعادل مناسبی بین جنبه های مختلف یادگیری ، از جمله دانش نظری ، مهارتهای عملی و ارزشهای اجتماعی برقرار کند با استفاده از روشهای آموزشی متنوع و فعال، این رویکرد می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها کمک کند در این مقاله ، به تحلیل تاثیرات طراحی برنامه درسی متوازن بر کیفیت یادگیری و نتایج آموزشی پرداخته می شود و راهکارهایی برای پیادهسازی موثر این رویکرد در نظام های آموزشی ارائه می گردد هدف نهایی این مقاله ، تبیین اهمیت و ضرورت طراحی برنامه درسی متوازن به عنوان ابزاری برای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در دنیای امروز است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�حمتی، داود،1403،بررسی راه های طراحی برنامه درسی متوازن مبتنی بر آموزش فراگیر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس