مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی راهکارهای تربیت دانش آموزان متفکر و خلاق در چارچوب آموزش رسمی

چکیده مقاله

در دنیای امروز، که سرعت تحولات و چالش های علمی و اجتماعی روزافزون است، پرورش تفکر خلاق و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان به یکی از اهداف کلیدی نظام های آموزشی تبدیل شده است همکاری گروهی، به ویژه تبادل ایده ها میان دانش آموزان، نقش محوری در تقویت این مهارت ها ایفا می کند در این فرآیند، دانش آموزان می آموزند که چگونه از دیدگاه های مختلف به مسائل نگاه کنند، ایده های خود را به اشتراک بگذارند و از بازخوردهای دیگران برای بهبود تفکر خود استفاده کنند تبادل ایده ها و همکاری گروهی موجب گسترش افق های ذهنی و فکری دانش آموزان می شود و آن ها را قادر می سازد تا از راه حل های متنوع تر و نوآورانه تری برای حل مسائل استفاده کنند علاوه بر این، پژوهش نشان می دهد که مهارت های اجتماعی همچون گوش دادن به دیگران، احترام به نظرات مختلف و تعامل مثبت در گروه ها، نقشی اساسی در فرآیند یادگیری دارند و به دانش آموزان کمک می کنند تا روابط انسانی خود را تقویت کرده و به فردی موثرتر در جامعه تبدیل شوند این تحقیق به اهمیت ایجاد فضایی حمایتی و آزاد برای خلاقیت در کلاس های درس تاکید دارد این فضاها به دانش آموزان اجازه می دهند تا بدون ترس از اشتباه، ایده های خود را بیان کنند و از توانمندی های یکدیگر بهره برداری کنند این روند به ایجاد یک محیط یادگیری پویاتر و جذاب تر کمک می کند که در آن دانش آموزان با انگیزه و علاقه بیشتری به فرآیند یادگیری مشارکت می کنند همکاری میان دانش آموزان نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می انجامد بلکه به رشد همه جانبه مهارت های فکری، اجتماعی و احساسی آن ها کمک کرده و آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای پیچیده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�وکلی راد، مریم و نادری، فاطمه و قریشی، عفت السادات و حسینی، سهیلا،1403،بررسی راهکارهای تربیت دانش آموزان متفکر و خلاق در چارچوب آموزش رسمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس