چکیده مقاله
در دنیای امروز، که سرعت تحولات و چالش های علمی و اجتماعی روزافزون است، پرورش تفکر خلاق و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان به یکی از اهداف کلیدی نظام های آموزشی تبدیل شده است همکاری گروهی، به ویژه تبادل ایده ها میان دانش آموزان، نقش محوری در تقویت این مهارت ها ایفا می کند در این فرآیند، دانش آموزان می آموزند که چگونه از دیدگاه های مختلف به مسائل نگاه کنند، ایده های خود را به اشتراک بگذارند و از بازخوردهای دیگران برای بهبود تفکر خود استفاده کنند تبادل ایده ها و همکاری گروهی موجب گسترش افق های ذهنی و فکری دانش آموزان می شود و آن ها را قادر می سازد تا از راه حل های متنوع تر و نوآورانه تری برای حل مسائل استفاده کنند علاوه بر این، پژوهش نشان می دهد که مهارت های اجتماعی همچون گوش دادن به دیگران، احترام به نظرات مختلف و تعامل مثبت در گروه ها، نقشی اساسی در فرآیند یادگیری دارند و به دانش آموزان کمک می کنند تا روابط انسانی خود را تقویت کرده و به فردی موثرتر در جامعه تبدیل شوند این تحقیق به اهمیت ایجاد فضایی حمایتی و آزاد برای خلاقیت در کلاس های درس تاکید دارد این فضاها به دانش آموزان اجازه می دهند تا بدون ترس از اشتباه، ایده های خود را بیان کنند و از توانمندی های یکدیگر بهره برداری کنند این روند به ایجاد یک محیط یادگیری پویاتر و جذاب تر کمک می کند که در آن دانش آموزان با انگیزه و علاقه بیشتری به فرآیند یادگیری مشارکت می کنند همکاری میان دانش آموزان نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می انجامد بلکه به رشد همه جانبه مهارت های فکری، اجتماعی و احساسی آن ها کمک کرده و آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای پیچیده آماده می سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�وکلی راد، مریم و نادری، فاطمه و قریشی، عفت السادات و حسینی، سهیلا،1403،بررسی راهکارهای تربیت دانش آموزان متفکر و خلاق در چارچوب آموزش رسمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه