مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان می پردازد و به شناسایی تکنیک ها و استراتژی هایی می پردازد که می تواند به بهبود سلامت روانی و عملکرد تحصیلی آن ها کمک کند استرس و اضطراب به عنوان مشکلات شایع در میان دانش آموزان می تواند ناشی از فشارهای تحصیلی، انتظارات اجتماعی و چالش های روزمره باشد در این راستا، راهکارهایی همچون ایجاد محیط آموزشی حمایتی، آموزش تکنیک های مدیریت استرس، تشویق به فعالیت های بدنی منظم و پرورش مهارت های اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرد علاوه بر این، روش هایی نظیر مدیتیشن، تن آرامی و مدیریت زمان به عنوان ابزارهای موثر برای کاهش استرس و اضطراب معرفی می شوند نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کند و به دانش آموزان ابزارهای لازم برای مقابله با استرس و اضطراب را ارائه دهد لاوه بر این، تکنیک هایی مانند مدیریت زمان و برنامه ریزی مناسب می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با فشارهای تحصیلی بهتر کنار بیایند و احساس کنترل بیشتری بر روی زندگی خود داشته باشند نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کند و به دانش آموزان ابزارهای لازم برای مقابله با استرس و اضطراب را ارائه دهد در نهایت، توجه به نیازهای روانی و عاطفی دانش آموزان می تواند به تقویت انگیزه و افزایش موفقیت های تحصیلی آن ها منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر محمد ذبیحی

محمد ذبیحی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی ، دانشگاه ارومیه

تصویر سارا صفی خانی

سارا صفی خانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی معدن گرایش اکتشاف ، دانشگاه صنعتی اصفهان

تصویر فرزانه ذبیحی

فرزانه ذبیحی

دانش آموخته ی دکتری ریاضی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

شیوه ارجاع

�بیحی، محمد و صفی خانی، سارا و ذبیحی، فرزانه،1403،بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس