بررسی روش های تقویت حس تعلق دانش آموزان به فضای کلاس

چکیده مقاله

تقویت حس تعلق دانش آموزان به فضای کلاس یکی از عوامل مهم در افزایش انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها محسوب می شود روش های متعددی برای ایجاد و تقویت این حس وجود دارد که از جمله مهم ترین آن ها می توان به ایجاد محیطی صمیمی و دوستانه، تشویق به همکاری و تعامل بین دانش آموزان، و احترام به تفاوت ها و نیازهای فردی اشاره کرد استفاده از فعالیت های گروهی و پروژه های مشترک، که فرصتی برای بروز توانمندی ها و همکاری های مثبت فراهم می کند، به دانش آموزان کمک می کند احساس کنند بخشی از یک جمع منسجم هستند علاوه بر این، نقش معلم در ایجاد ارتباطی عاطفی و حمایتگرانه با دانش آموزان بسیار کلیدی است؛ معلمانی که توجه به ابعاد روانی و اجتماعی دانش آموزان دارند، موفق تر در ایجاد فضای دلپذیر و قابل اعتماد عمل می کنند از سوی دیگر، استفاده از روش های نوین آموزشی مانند آموزش مبتنی بر بازی و فناوری های تعاملی نیز می تواند حس تعلق را در دانش آموزان تقویت کند این روش ها فضای یادگیری را جذاب تر و مشارکتی تر کرده و به دانش آموزان این امکان را می دهد که نقش فعال تری در فرآیند یادگیری ایفا کنند همچنین توجه به نظرات و پیشنهادات دانش آموزان در مدیریت کلاس، ایجاد قوانین مشارکتی و دادن مسئولیت های کوچک به آن ها، موجب افزایش احساس مسئولیت پذیری و تعلق به کلاس می شود در نهایت، ایجاد فرصت هایی برای ابراز خلاقیت، برگزاری جلسات مشورتی و تعامل مستقیم معلم و دانش آموزان می تواند به شکل موثری حس تعلق را در فضای آموزشی تقویت کند و زمینه رشد و پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیما حیدری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندس معماری ، دانشگاه آزاد بناب

سارا باهلی

دانش آموخته ی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی شادگان

مهدیه نجفی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

�یدری، شیما و باهلی، سارا و نجفی، مهدیه،1403،بررسی روش های تقویت حس تعلق دانش آموزان به فضای کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه