چکیده مقاله
محیط مدرسه نقش حیاتی در توسعه شخصیت و سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند در دنیای امروز، با توجه به چالش های اجتماعی و روانی که دانش آموزان با آن مواجه اند، طراحی محیط مدرسه به گونه ای که به تقویت امنیت روانی و جرئت مندی کمک کند، از اهمیت ویژه ای برخوردار است امنیت روانی، به معنای ایجاد فضایی ایمن و حمایتی است که دانش آموزان بتوانند بدون ترس از قضاوت یا تهدید، افکار و احساسات خود را بیان کنند جرئت مندی نیز به توانایی ابراز خود به صورت محترمانه و صریح اشاره دارد که در تقویت خوداعتمادی و کاهش اضطراب های اجتماعی موثر است در این مقاله مروری، رویکردهای نوین در طراحی محیط مدرسه برای تقویت امنیت روانی و توسعه جرئت مندی بررسی می شود چالش هایی مانند فشارهای اجتماعی، برنامه های آموزشی ناکافی، و عدم فضای مناسب برای ابراز نظر از جمله موانع عمده در این زمینه هستند در مقابل، رویکردهای نوینی مانند طراحی فضاهای انعطاف پذیر و حمایتی، برگزاری برنامه های آموزشی برای تقویت مهارت های اجتماعی و روانی، ایجاد فضاهای مشاوره و روانشناسی، و تقویت نقش معلمان به عنوان الگوهای رفتاری مثبت به عنوان راهکارهایی موثر برای مقابله با این چالش ها معرفی می شوند نتایج این بررسی نشان می دهد که طراحی محیط های مدرسه با در نظر گرفتن اصول روانشناسی محیطی و استفاده از فعالیت های خارج از کلاس می تواند به بهبود امنیت روانی و افزایش جرئت مندی در دانش آموزان کمک کند این مقاله بر اهمیت هم افزایی مدارس، معلمان و طراحان فضاهای آموزشی در خلق محیط های امن و حمایتی برای دانش آموزان تاکید دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم محرابی زاده
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور نور رفسنجان
مریم سادات طباطبایی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد واحد ورامین
زهرا کاویانی
کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی اقلید
شیوه ارجاع
محرابی زاده، مریم و سادات طباطبایی، مریم و کاویانی، زهرا،1403،بررسی رویکردهای نوین در طراحی محیط مدرسه برای تقویت امنیت روانی و توسعه جرئت مندی در دانش آموزان: مفاهیم، چالش ها و راهکارها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه