بررسی سیستم های ارزشیابی و تاثیر آن بر دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی جامع سیستم های ارزشیابی رایج در نظام های آموزشی و تحلیل تاثیرات گوناگون آن ها بر ابعاد مختلف یادگیری، پیشرفت تحصیلی، انگیزه و سلامت روان دانش آموزان است ارزشیابی به عنوان ابزاری حیاتی برای سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی، بازخورددهی به دانش آموزان و معلمان، و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری شناخته می شود با این حال، رویکردهای متفاوت در ارزشیابی، از جمله ارزشیابی تکوینی، پایانی، توصیفی، و کمی، می توانند پیامدهای متفاوتی برای دانش آموزان داشته باشند این پژوهش با مرور ادبیات موجود و بررسی نظریه ها و یافته های پژوهشی، به تحلیل نقاط قوت و ضعف هر یک از این سیستم ها می پردازد و چالش های مرتبط با سوگیری های احتمالی، استرس ناشی از آزمون ها، و تاثیر بر خودپنداره دانش آموزان را مورد کنکاف قرار می دهد در نهایت، با تاکید بر اهمیت رویکردهای ارزشیابی جامع و مستمر که به رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند، پیشنهاداتی برای بهبود و اثربخشی سیستم های ارزشیابی ارائه خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو عباس زاده

کارشناسی ارشد شیمی فیزیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا ورامین آموزگار

دادرحمن آسوبار

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه سیستان و بلوچستان فرهنگی

سهیلا ملازهی دشتوک

کارشناسی حفاظت و مرمت بناهای تاریخی دانشگاه سیستان و بلوچستان

ذبیح اله دهواری

دانشجوی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان

�باس زاده، آرزو و آسوبار، دادرحمن و ملازهی دشتوک، سهیلا و دهواری، ذبیح اله،1403،بررسی سیستم های ارزشیابی و تاثیر آن بر دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه