چکیده مقاله
ترس از مدرسه یکی از چالش های مهم در میان دانش آموزان است که می تواند ریشه در عوامل مختلف داشته باشد و تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، سلامت روان و رشد اجتماعی آن ها بگذارد این ترس ممکن است به شکل امتناع از رفتن به مدرسه، اضطراب شدید هنگام حضور در مدرسه یا حتی علائم جسمانی مانند دلدرد و سردرد خود را نشان دهد از جمله عوامل موثر در ایجاد ترس از مدرسه می توان به ویژگی های فردی دانش آموز اشاره کرد، مانند اضطراب جدایی، کم بود اعتمادبه نفس، یا ترس از شکست تحصیلی همچنین، محیط خانواده نقش مهمی در این مسئله دارد؛ برای مثال، وابستگی شدید به والدین، اختلافات خانوادگی، یا فشارهای روانی از سوی خانواده می توانند ترس از مدرسه را تشدید کنند علاوه بر این، عوامل مرتبط با مدرسه نیز در این پدیده دخیل هستند محیط آموزشی نامناسب، رفتارهای تهدیدآمیز یا نامهربانانه معلمان، حجم زیاد تکالیف و انتظارات تحصیلی بیش از حد، و همچنین زورگویی همسالان Bullying می توانند دانش آموز را از مدرسه بترسانند از سوی دیگر، مسائل اجتماعی مانند انزوا، عدم پذیرش توسط همسالان، یا تغییر مدرسه و مواجهه با محیطی ناآشنا نیز در شکل گیری این ترس نقش دارند برای کاهش ترس از مدرسه، راهکارهای مختلفی پیشنهاد می شود ایجاد فضای حمایتی و امن در مدرسه، برقراری ارتباط مثبت بین معلمان و دانش آموزان، و کاهش فشارهای تحصیلی می توانند به بهبود این وضعیت کمک کنند همچنین، خانواده ها با تقویت اعتمادبه نفس فرزندان و اجتناب از ایجاد اضطراب اضافی، نقش مهمی در کاهش این ترس ایفا می کنند در موارد شدید، مشاوره روان شناختی و مداخلات تخصصی نیز می توانند موثر واقع شوند در نهایت، همکاری بین مدرسه، خانواده و نهادهای حمایتی برای ایجاد محیطی امن و پذیرا ضروری است تا دانش آموزان بتوانند بدون ترس به یادگیری و رشد اجتماعی بپردازند
کلیدواژهها
نویسندگان
فرزان روند
دانش آموخته ی کارشناسی حرفه ای مدیریت امور فرهنگی _برنامه ریزی فرهنگی، مرکز آموزشی علمی کاربردی امام حسین ع
شیوه ارجاع
�وند، فرزان،1403،بررسی عوامل ایجاد ترس از مدرسه در بین دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه