بررسی عوامل موثر بر ارتقاء کیفیت نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در سطوح مختلف آموزش

چکیده مقاله

نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی یکی از مهم ترین ارکان فرآیند آموزش و پرورش است که نقش کلیدی در سنجش میزان یادگیری، ارتقاء کیفیت آموزش و هدایت فرآیند یاددهی یادگیری ایفا می کند این نظام با هدف فراهم آوردن بازخورد دقیق و مستمر به دانش آموزان، معلمان و سایر ذی نفعان، امکان شناسایی نقاط قوت و ضعف در فرآیند یادگیری را فراهم می سازد و زمینه ساز بهبود مستمر و هدفمند آموزش می شود ارتقاء کیفیت نظام ارزشیابی، نیازمند توجه به عوامل متعددی از جمله تنوع روش های ارزشیابی، عدالت آموزشی، آموزش و توانمندسازی معلمان، و بهره گیری از فناوری های نوین است که در هماهنگی و تعامل با یکدیگر می توانند اثربخشی این نظام را افزایش دهند فناوری های نوین با ارائه ابزارهای دقیق جمع آوری داده، تحلیل هوشمند و بازخورد شخصی سازی شده، فرصت های بی نظیری برای بهبود نظام ارزشیابی فراهم آورده اند استفاده از این فناوری ها علاوه بر افزایش دقت و سرعت در ارزیابی، به ایجاد نظامی پویا و پاسخگو کمک می کند که قابلیت انطباق با تحولات علمی و نیازهای یادگیری فردی را دارد این امر مستلزم آموزش و توانمندسازی معلمان در استفاده از فناوری و تغییر نگرش نسبت به ارزشیابی است تا فرآیند یادگیری با کیفیت بالاتر و اثربخشی بیشتر پیش رود نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی باید به عنوان یک فرآیند جامع، مستمر و مشارکتی دیده شود که همه ذی نفعان آموزشی از جمله دانش آموزان، معلمان، والدین و جامعه در آن نقش فعال داشته باشند تحقق این هدف نیازمند مدیریت و رهبری کارآمد، تدوین سیاست های روشن، و ایجاد فرهنگ سازمانی یادگیرنده است تا نظام ارزشیابی بتواند به طور مستمر و موثر، کیفیت آموزش را ارتقاء دهد و به رشد همه جانبه دانش آموزان در مسیر توسعه پایدار آموزش و پرورش کمک نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر پادیز

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان تهران

پادیز، نیلوفر،1403،بررسی عوامل موثر بر ارتقاء کیفیت نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در سطوح مختلف آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه