بررسی عوامل موثر در ایجاد رابطه مثبت بین معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

رابطه معلم و دانش آموز یکی از مهمترین مولفه های تشکیل دهنده محیط یادگیری و از عوامل بنیادین موثر بر موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان است یک رابطه مثبت، مبتنی بر احترام متقابل، اعتماد، همدلی و ارتباط موثر، می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد شناختی، کاهش مشکلات رفتاری و تقویت مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان منجر شود در مقابل، روابط منفی یا بی تفاوت می تواند به بی علاقگی دانش آموزان به مدرسه، کاهش مشارکت در کلاس و افت تحصیلی بینجامد این پژوهش به بررسی جامع عوامل موثر در شکل گیری و تقویت یک رابطه مثبت بین معلم و دانش آموز می پردازد این عوامل در ابعاد مختلفی شامل ویژگی های فردی معلم مانند مهارت های ارتباطی، هوش هیجانی، تخصص ، روش های تدریس و مدیریت کلاس درس مانند تدریس فعال، بازخورد سازنده، عدالت در برخورد ، و عوامل مرتبط با دانش آموز و محیط مانند نیازهای روانشناختی دانش آموز، حمایت مدرسه تحلیل می شوند هدف از این مطالعه، ارائه بینشی عمیق تر نسبت به سازوکارهای ایجاد و حفظ روابط مثبت معلم و دانش آموز و پیشنهاد راهکارهای عملی برای توانمندسازی معلمان در این راستا است تا بتوانند محیطی حمایت کننده و انگیزشی برای یادگیری فراهم آورند که در نهایت به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حنیفه دهمیری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین المللی چابهار آموزگار

مهدیه دهمیری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین المللی چابهار آموزگار

�همیری، حنیفه و دهمیری، مهدیه،1403،بررسی عوامل موثر در ایجاد رابطه مثبت بین معلم و دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه