بررسی عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و نحوه ی کنترل این رفتار

چکیده مقاله

پرخاشگری کودکان می تواند علامتی از مشکلات روانی، اجتماعی یا خانوادگی باشد این مشکلات ممکن است به دلیل عوامل مختلفی مانند فشارهای روانی، تحریم ها یا نقص در مهارت های اجتماعی کودکان رخ دهد برای پیشگیری و مدیریت پرخاشگری کودکان، ارتباط موثر با کودک، آموزش مهارت های حل مسئله، ارتباطات موثر و پشتیبانی از خانواده مهم است پیشگیری و درمان اختلالات و ناهنجاری های رفتاری از گذشته مورد توجه بوده اما اهمیت آن امروزه چندین برابر شده است اهمیت این موضوع به خصوص برای کودکان و نوجوانان که در مرحله ی شکل گیری شخصیت قرار دارند بیشتر است یکی از این اختلالات رفتاری که در جامعه ی امروزی در بین کودکان و نوجوانان نیز زیاد به چشم می خورد، مسئله ی پرخاشگری است برای درمان پرخاشگری گام اول شناخت و ریشه یابی علت یا علل پرخاشگری است با شناخت این عوامل می توان همکاری های لازم را برای کاستن از میزان و شدت پرخاشگری ارائه نمود؛ مانند سرگرم نمودن فرد مهر و محبت و دلجویی ،آموزش تنهایی فکرکردن صبرو متانت، تشویق جهت استحمام ، روش گرفتن اجرای عدالت در منزل، برآورده کردن نیازهای کودکان و نوجوانان، مساعد ساختن جو آزادی های کنترل شده جلوگیری از توهین و ناسزا گفتن به آنها ویا مقابله به مثل نکردن با آنها ، جلوگیری از تهدید و ترساندن، الگوهای خوب را به آنها نشان دادن رهنمودهایی در مورد سازش و جوشش با دیگران تشویق به بازیهای گروهی و …

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه ایلاتی

ارشد علوم قرآن مجید ،دانشکده علوم قرآنی خوی

زینب ایوانی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد ایلام

سجاد طاهری اله قلی

کارشناسی علوم سیاسی،پیام نور استان ایلام

مجید لطفی ترازوج

کارشناس مدیریت بازرگانی ،دانشگاه پیام نور مرکز خلخال

�یلاتی، رقیه و ایوانی، زینب و طاهری اله قلی، سجاد و لطفی ترازوج، مجید،1403،بررسی عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و نحوه ی کنترل این رفتار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه