مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی عوامل نشاط انگیز در دانش آموزان مدارس ابتدایی از نظر مدیران و مربیان پرورشی

چکیده مقاله

چکیدهنشاط و شادابی در مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در رشد و یادگیری دانش آموزان ابتدایی شناخته می شود وجود محیطی سرشار از انگیزه، تعامل مثبت، فرصت های مشارکت فعال و فعالیت های متنوع آموزشی و پرورشی، می تواند علاقه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و به رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنان کمک کند پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل نشاط آفرین در مدارس ابتدایی از دیدگاه مدیران و مربیان پرورشی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که عواملی مانند محیط دوستانه و امن، برنامه های متنوع فوق برنامه، توجه به سلامت روان و جسم دانش آموزان، مشارکت والدین و تعامل موثر معلم با دانش آموزان، از مهم ترین عوامل نشاط آفرین محسوب می شوند این مطالعه بر اهمیت توجه به نقش مدیران و مربیان پرورشی در ایجاد محیط شاد و انگیزه بخش تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

یاسمی، فتانه و ریحانی، مرضیه و بیات، هاجر،1403،بررسی عوامل نشاط انگیز در دانش آموزان مدارس ابتدایی از نظر مدیران و مربیان پرورشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس