مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی مزایا و چالش های استفاده از ابزار های یادگیری دیجیتال و محتوای چند رسانه ای در فرایند آموزش دانش آموزان

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در آموزش، یک انقلاب بزرگ در روش های یادگیری و تدریس است که در دهه های اخیر در بسیاری از کشورها به سرعت گسترش یافته است این تحول نه تنها به ارتقای کیفیت آموزشی کمک کرده بلکه امکان دسترسی به منابع آموزشی را برای گروه های مختلف دانش آموزان در نقاط مختلف جهان فراهم کرده است فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و افزوده، و ابزارهای دیجیتال شخصی سازی شده، تغییرات قابل توجهی در فرآیند یادگیری به وجود آورده اند و باعث افزایش تعامل، مشارکت و یادگیری عمیق تر در بین دانش آموزان شده اند با استفاده از این ابزارها، دانش آموزان می توانند به شیوه ای تعاملی و موثرتر یاد بگیرند و معلمان نیز از امکانات متعددی برای ارزیابی پیشرفت های دانش آموزان و مدیریت موثرتر کلاس های درس بهره برداری کنند در این میان، آموزش معلمان برای استفاده بهینه از فناوری های دیجیتال به عنوان یک عامل کلیدی برای موفقیت یادگیری دیجیتال مطرح است معلمان باید مهارت های لازم برای بهره برداری از ابزارهای آموزشی دیجیتال و پلتفرم های آنلاین را کسب کنند تا بتوانند فرآیند تدریس خود را به شیوه ای موثرتر مدیریت کنند علاوه بر این، در طراحی و پیاده سازی برنامه های آموزشی دیجیتال، نیاز به توجه به مسائل اقتصادی و هزینه ها نیز احساس می شود، زیرا هزینه های بالای فناوری و زیرساخت ها می تواند مانعی برای برخی مدارس و جوامع باشد با توجه به پیشرفت های سریع فناوری و پتانسیل های آن، مهم است که نظام های آموزشی به طور مداوم به روزرسانی شوند و برنامه های آموزشی دیجیتال به گونه ای طراحی شوند که همگان از آن ها بهره مند شوند برای دستیابی به این هدف، همکاری میان دولت ها، معلمان، دانش آموزان و متخصصین فناوری امری ضروری است تا بتوان از پتانسیل های یادگیری دیجیتال برای پیشبرد آموزش و توسعه یادگیری فردی و گروهی استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا باقری

زهرا باقری

کارشناسی ارشد تصویرسازی، آموزش و پرورش استان همدان

شیوه ارجاع

�اقری، زهرا،1403،بررسی مزایا و چالش های استفاده از ابزار های یادگیری دیجیتال و محتوای چند رسانه ای در فرایند آموزش دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس