نقش فناوری های آموزشی نوین در تقویت پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی مدرسه محور

چکیده مقاله

پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، تحول چشمگیری در فرآیند یاددهی–یادگیری ایجاد کرده و نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و توسعه تعاملات اجتماعی در مدارس ایفا می کند این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری های آموزشی نوین در تقویت پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی مدرسه محور، به روش مروری تحلیلی انجام شده است منابع پژوهش شامل مقالات، کتب و گزارش های علمی معتبر داخلی و خارجی مرتبط با فناوری آموزشی، سرمایه اجتماعی و تعاملات مدرسه ای بوده که با تحلیل محتوا و مرور نظام مند، بررسی شده اند یافته ها نشان می دهد فناوری های نوین آموزشی، با فراهم آوردن بسترهای تعاملی، مشارکتی و ارتباطی، موجب تقویت تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و خانواده ها شده و به توسعه سرمایه اجتماعی در محیط مدرسه کمک می کنند همچنین، نگرش مثبت و مهارت های فناوری معلمان، فراهم بودن زیرساخت های مناسب و توجه به فرهنگ سازمانی، از عوامل کلیدی موفقیت در بهره برداری از فناوری ها هستند در مقابل، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به فناوری، مقاومت فرهنگی و کمبود مهارت های فناورانه می توانند اثربخشی فناوری را محدود کنند پژوهش تاکید دارد که فناوری آموزشی باید فراتر از ابزار انتقال محتوا، بستری برای رشد تعاملات اجتماعی و اهداف تربیتی باشد تا بتواند به تقویت سرمایه اجتماعی مدرسه محور منجر شود در نهایت، این تحقیق با ارائه راهکارهایی نظیر توانمندسازی معلمان، بهبود زیرساخت ها و فرهنگ سازی، بر اهمیت بهره برداری هدفمند از فناوری های نوین برای توسعه مدارس مشارکتی و پویا تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هاجر محمودی

کارشناسی تاریخ ، دانشگاه اصفهان ، سمت: دبیر مطالعات اجتماعی

محمودی، هاجر،1403،نقش فناوری های آموزشی نوین در تقویت پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی مدرسه محور،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه