نقش فناوری های نوین مانند GIS , وسیستمهای اطلاعات مکانی در تدریس جغرافیا

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های نوین، به ویژه سامانه اطلاعات جغرافیایی GIS و سیستم های اطلاعات مکانی، در ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری درس جغرافیا انجام شده است مساله اصلی آن است که علی رغم گسترش قابلیت های GIS در آموزش، میزان مهارت و استفاده عملی از آن در مدارس ایران هنوز محدود است اهداف تحقیق شامل تحلیل تاثیر این فناوری ها بر فهم مفهومی و تحلیلی دانش آموزان، توسعه مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری، ارتقاء انگیزه و مشارکت فعال و ارائه راهکارهای بهبود زیرساخت و آموزش معلمان می باشد روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی با رویکرد کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق مرور و تحلیل منابع معتبر داخلی و خارجی جمع آوری شدند یافته ها نشان می دهد که استفاده از GIS در تدریس جغرافیا باعث تقویت درک فضایی، افزایش دقت تحلیل، ارتقاء انگیزه یادگیری و پرورش توان تصمیم گیری داده محور می شود همچنین، فقدان زیرساخت مناسب، بانک داده های بومی و آموزش تخصصی معلمان از موانع اصلی است نتیجه گیری تاکید دارد که بهره گیری نظام مند از GIS، ضمن پیوند نظریه و عمل، می تواند به رویکردی پایدار در یادگیری فعال جغرافیا تبدیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی پودینه جهانتیغ

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا

یاسمن سپهری نیا

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا

فاطمه کیخا

دانشجوی دکترای آب و هواشناسی

مهدی حسنیان

کارشناسی جغرافیا

پودینه جهانتیغ، هادی و سپهری نیا، یاسمن و کیخا، فاطمه و حسنیان، مهدی،1403،نقش فناوری های نوین مانند GIS , وسیستمهای اطلاعات مکانی در تدریس جغرافیا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه