نقش محتوا و برنامه درسی در بهبود کیفیت آموزشی و انتقال مفاهیم به دانش آموزان در مدرسه

چکیده مقاله

برنامه درسی و محتوای آموزشی به عنوان ستون فقرات فرآیند یاددهی–یادگیری، نقشی تعیین کننده در ارتقای کیفیت آموزش و میزان انتقال موثر مفاهیم به دانش آموزان ایفا می کنند هرچه محتوای آموزشی غنی تر، متنوع تر و متناسب تر با نیازهای دانش آموزان باشد، فرآیند یادگیری عمیق تر، پایدارتر و کاربردی تر خواهد بود در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف محتوا و برنامه درسی، تاثیر آن بر کیفیت آموزشی، و راهکارهای نوین در طراحی برنامه درسی اثربخش پرداخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته احمدوند فرد

کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه اموزش وپرورش تعلیم وتربیت اسلامی

سوریه یادگار کوهسار

لیسانس الهیات گرایش فقه

نگین داودی

لیسانس کامپیوتر

�حمدوند فرد، فرشته و یادگار کوهسار، سوریه و داودی، نگین،1403،نقش محتوا و برنامه درسی در بهبود کیفیت آموزشی و انتقال مفاهیم به دانش آموزان در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه