چکیده مقاله
مدرسه به عنوان مکانی برای اجتماع سازی، نقش مهمی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند دانش آموزان در مدارس با برقراری ارتباط با همسالان خود، مهارت های ارتباطی و همکاری را یاد می گیرند که این امر به توسعه شخصیت اجتماعی آن ها کمک می کند از آنجا که تحصیل در یک مدرسه خوب، نقشی اساسی در زندگی هر فرد ایفا می کندمدرسه نقش مهمی در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد هدف اصلی مدرسه، ارائه آموزش و پرورشی است که به دانش آموزان کمک می کند تا دانش و مهارت های لازم برای زندگی و شغل آینده خود را به دست آورند علاوه بر آموزش مباحث تئوری، مدرسه باید به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های اجتماعی، فردی و حل مسئله را نیز تقویت کنند همچنین، مدرسه باید تربیت و پرورش دانش آموزان را مورد توجه قرار دهد تا آن ها به ارزش های اخلاقی و اجتماعی پایبند باشند و روحیه همکاری و تعامل را با افراد دیگر تقویت کنند برای تربیت و پرورش دانش آموزان، مدرسه باید به روش های آموزشی متنوعی از جمله کلاس درس، آزمایشگاه، کارگاه، ورزش و هنر روی آورد همچنین، باید به دانش آموزان فرصت هایی برای توسعه مهارت های خود، مثل شرکت در رقابت های علمی و فرهنگی، ارائه دهد دسترسی دانش آموزان به آموزش با کیفیت، کمک می کند که بهتر برای آینده و حضور در جامعه آماده شوندبه طور کلی، تربیت و پرورش دانش آموزان یک فرآیند پیچیده است که به روش های مختلفی از جمله آموزش مباحث تئوری، تمرین عملی، توسعه مهارت ها، ارزش های اخلاقی و اجتماعی و تقویت روحیه همکاری و تعامل با دیگران، انجام می شود مدرسه با ارائه این روش ها، به دانش آموزان کمک می کند که به شهروندانی خلاق، هوشمند، مسئولیت پذیر و با ارزش های اخلاقی و اجتماعی قوی تبدیل شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
وهاب زاده دولاما، لیلا و ولی زاده، سمانه و علی محمدی، نفیسه و گلشنی، راضیه و یادداشتی، نسیم،1403،نقش محوری مدرسه در شکل دادن به پویایی های اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه