نقش محیط فیزیکی و روانی کلاس بر سلامت روان دانش آموز

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل مروری نظام مند بر نقش محیط فیزیکی و روانی کلاس درس به عنوان عوامل تعیین کننده سلامت روان دانش آموزان است با اتخاذ رویکرد سنتز موضوعی، این مقاله به ترکیب یافته های متعدد می پردازد تا یک چارچوب مفهومی منسجم از تعامل عوامل محیطی و پیامدهای روانی ارائه دهد نتایج تحلیل نشان می دهد که محیط کلاس صرفا یک بستر آموزشی نیست، بلکه یک اکوسیستم هیجانی اجتماعی است که تاثیر مستقیمی بر شاخص هایی چون خودکارآمدی، دلبستگی به مدرسه، کاهش اضطراب و پیشگیری از رفتارهای پرخطر دارد در بعد فیزیکی، عناصری نظیر نور، رنگ و چیدمان، سطح تمرکز و آرامش را تعدیل می کنند در بعد روانی، عواملی چون حمایت معلم، عدالت، و روابط مثبت همسالان، زیربنای احساس امنیت و تعلق را شکل می دهند تامین یک محیط بهینه، مستلزم نگاهی جامع و یکپارچه به این دو بعد است تا مدارس بتوانند نقش خود را به عنوان محلی برای تقویت سلامت روان دانش آموزان ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا دژم

کارشناسی حرفه و فن

�ژم، رویا،1403،نقش محیط فیزیکی و روانی کلاس بر سلامت روان دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه