نقش مدرسه خلاق نوآوری و تفکر انتقادی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدارس خلاق به عنوان نهادهای آموزشی نوگرا، نقشی بنیادین در پرورش نوآوری و تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان ایفا می کنند در این نوع مدارس، تمرکز بر یادگیری فعال، کشف محور و بین رشته ای موجب می شود دانش آموزان از چارچوب های سنتی خارج شده و قدرت تحلیل، ارزیابی و خلاقیت خود را در مواجهه با مسائل پیچیده افزایش دهند محیطی پویا، تعامل محور و مشوق تجربه، به دانش آموز کمک می کند تا در فرآیند یادگیری، نقش فعالی ایفا کرده و توانایی های شناختی خود را توسعه دهد همچنین معلمان در این مدارس، نقش تسهیل گر را دارند و با ایجاد فضایی باز، امکان رشد ایده های نو و تفکر انتقادی را فراهم می آورند در مدرسه خلاق، رویکرد آموزشی از حفظ مطالب به سمت پرورش مهارت های فکری و حل مسئله سوق داده می شود استفاده از ابزارهای متنوع آموزشی، فناوری های نوین و فعالیت های گروهی، به دانش آموزان می آموزد که چگونه پرسش گر باشند، فرضیات را به چالش بکشند و دیدگاه های متفاوت را ارزیابی کنند این فرآیند نه تنها به نوآوری در تفکر منتهی می شود، بلکه مهارت هایی را در دانش آموزان شکل می دهد که برای زندگی آینده، مشارکت اجتماعی و ورود به دنیای پیچیده و در حال تحول ضروری است بنابراین، مدرسه خلاق بستری مهم برای تربیت نسلی پویا، خلاق و منتقد فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم جلالی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ادبیات عرب ، دانشگاه امیرالمومنین اهواز

�لالی، مریم،1403،نقش مدرسه خلاق نوآوری و تفکر انتقادی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه