نقش مدرسه در آموزش حقوق کودک به کودکان

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و آموزشی، نقش حیاتی در ارتقای آگاهی کودکان درباره حقوق خود دارد آموزش حقوق کودک در محیط مدرسه می تواند باعث شکل گیری شخصیت سالم، افزایش خودآگاهی و تقویت توانایی تصمیم گیری در کودکان شود دانش آموزانی که با حقوق خود و دیگران آشنا می شوند، بهتر می توانند نیازها و خواسته های خود را مطرح کنند و از حقوق خود دفاع نمایند این آموزش ها همچنین موجب افزایش مسئولیت پذیری، احترام به قوانین و ارزش های اجتماعی و توانایی حل تعارض ها به شیوه مسالمت آمیز در کودکان می شود معلمان به عنوان واسطه های اصلی آموزش، می توانند با روش های مناسب و فعالیت های تعاملی، مفاهیم حقوق کودک را به شکل موثر منتقل کنند از سوی دیگر، برنامه های آموزشی حقوق کودک در مدارس، زمینه ای برای پرورش مهارت های اجتماعی، اخلاقی و مدنی فراهم می کنند آشنایی با حقوق کودک، کودکان را قادر می سازد تا به تفاوت ها و نیازهای دیگران احترام بگذارند و فرهنگ همدلی و همکاری را تجربه کنند مدارس با گنجاندن فعالیت های عملی مانند بحث گروهی، بازی های آموزشی و شبیه سازی موقعیت های واقعی، یادگیری حقوق را ملموس و جذاب می کنند این آموزش ها نه تنها موجب افزایش آگاهی فردی کودکان می شود، بلکه به ایجاد نسلی مسئول، آگاه و مدافع حقوق خود و دیگران کمک می کند بنابراین، نقش مدرسه در آموزش حقوق کودک فراتر از انتقال اطلاعات است و به رشد شخصیت، رفتار اجتماعی و تقویت فرهنگ حقوق مداری در کودکان منجر می شود واژگان کلیدی

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیما حسن نژاد کندالی

لیسانس تاریخ دانشگاه ارومیه، دبیری مطالعات اجتماعی، خوی آذربایجان غربی ایران

�سن نژاد کندالی، نیما،1403،نقش مدرسه در آموزش حقوق کودک به کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه