چکیده مقاله
چکیدهارزشیابی نوین دانش آموزان فراتر از سنجش صرف دانش، به مهارت های شناختی، اجتماعی و مهارت های زندگی تاکید دارد دولت ها به عنوان نهادهای مدنی، نقش حمایتی، سیاست گذاری و نظارتی دارند تا نظام ارزشیابی به شکل علمی، عادلانه و کارآمد اجرا شود این مطالعه با هدف بررسی نقش مدنی دولت در تدوین استانداردها، حمایت از معلمان و مدارس، نظارت مستمر و ارتقای کیفیت یادگیری انجام شده است یافته ها نشان می دهد که دخالت فعال دولت باعث توسعه عدالت آموزشی، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان و کاهش فشار روانی ناشی از ارزشیابی سنتی می شود همچنین نمونه های داخلی و بین المللی حکایت از موفقیت سیاست های دولت در تسهیل ارزشیابی مهارت محور، عادلانه و مبتنی بر فناوری دارند
کلیدواژهها
کلمات کلیدی:ارزشیابی نوین نقش مدنی دولت عدالت آموزشی مهارت محوری توانمندسازی معلمان یادگیری فعال
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ارعی، سارا و زارع، فاطمه و نارکی، حسین،1403،نقش مدنی دولت در ارزشیابی نوین دانش اموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه