نقش مهارت های سازماندهی معلم در افزایش کیفیت تدریس کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

کلاس هایچندپایهبهدلیلتنوعسنیوتحصیلیدانش آموزان،یکیازپیچیده ترینچالش هاینظامآموزشیهستند اینپژوهشباهدفبررسینقشمهارت هایسازماندهیمعلمدرارتقایکیفیتتدریسدراینکلاس هاانجامشدهاست روشتحقیقتوصیفی تحلیلیاستوداده هاازطریقبررسیمنابعمعتبرومطالعاتپیشینگردآوریشده اند یافته هانشانمی دهدکهمهارت هایسازماندهیدرابعادزمانی،فضاییومحتوایی،تاثیرمستقیمیبرافزایشزمانیادگیریموثر،کاهشرفتارهاینامناسبوبهبودتعاملاتآموزشیدارند نتیجه گیریحاکیازآناستکهتربیتمعلمانباتمرکزبرمهارت هایسازماندهی،راهکاریکلیدیبرایبهبودکیفیتآموزشدرمناطقمحروماست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرانگیز شیردل

دانشجویکاردانی آموزش ابتدایی،واحدرسالت ایرانشهر دانشگاهفرهنگیان،سیستانوبلوچستان،ایران

امین ملازهی

دکترای تخصصی،برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی،دانشکده روانشناسی تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،زاهدان،ایران

�یردل، مهرانگیز و ملازهی، امین،1404،نقش مهارت های سازماندهی معلم در افزایش کیفیت تدریس کلاس های چند پایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه