بررسی نرم افزارها و سامانه های هوش مصنوعی موجود برای هدایت تحصیلی در دنیاهوش مصنوعی، هدایت تحصیلی، سیستم های توصیه گر، تحلیل بازار کار، انصاف الگوریتمی، حریم خصوصی، آموزش و پرورش، سیستم های ارزیابی بازی محور، یادگیری تحلیلی

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های نوین، نظام های آموزشی نیز تحت تاثیر تحولات عمیق قرار گرفته اند در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین، نقشی کلیدی در تغییر رویکردهای آموزش و هدایت تحصیلی ایفا می کند هدف هدایت تحصیلی، انتخاب مسیر مناسب تحصیلی و شغلی متناسب با استعدادها، علایق و شرایط فردی دانش آموزان است؛ اما محدودیت های ساختاری، کمبود منابع انسانی متخصص، سوگیری های ذهنی و عدم دسترسی به داده های دقیق و به روز در بسیاری از کشورها، از جمله ایران، این فرآیند را با چالش های جدی مواجه کرده است سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی، با اتکا به تحلیل داده های کلان، الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های توصیه گر و پردازش زبان طبیعی، تلاش می کنند این شکاف ها را پر کنند و فرآیندی عادلانه تر، شفاف تر و کارآمدتر برای هدایت تحصیلی ارائه دهند پژوهش حاضر با مرور نظام مند منابع، نرم افزارها و سامانه های جهانی در این حوزه، قابلیت ها، نقاط قوت و محدودیت های آن ها را بررسی کرده و الگویی عملیاتی برای بومی سازی چنین سامانه هایی در مدارس متوسطه ایران پیشنهاد می دهد اهمیت این پژوهش در آن است که می تواند راهگشای تصمیم گیری مدیران آموزشی، مشاوران و سیاست گذاران باشد و زمینه ساز ارتقای کیفیت انتخاب رشته و کاهش ناهماهنگی میان تحصیلات و بازار کار گردد

نویسندگان

نسرین امجدی

کارشناسی ارشد، روانشناسی ، آموزش و پرورش ناحیه۲ کرج

�مجدی، نسرین،1403،بررسی نرم افزارها و سامانه های هوش مصنوعی موجود برای هدایت تحصیلی در دنیاهوش مصنوعی، هدایت تحصیلی، سیستم های توصیه گر، تحلیل بازار کار، انصاف الگوریتمی، حریم خصوصی، آموزش و پرورش، سیستم های ارزیابی بازی محور، یادگیری تحلیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه