بررسی نظری تاثیرات ورزشی منظم بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی از منظر فیزیولوژی کاربردی

چکیده مقاله

ورزش منظم به عنوان یکی از عوامل موثر در رشد جسمانی و ذهنی کودکان، نقش مهمی در بهبود تمرکز و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی دارد فعالیت های بدنی منظم موجب افزایش جریان خون به مغز، تقویت عملکرد نورون ها و بهبود ارتباطات عصبی می شوند که به نوبه خود توانایی پردازش اطلاعات و تمرکز را ارتقا می دهد علاوه بر این، ورزش باعث آزاد شدن هورمون های مفید مانند اندورفین و سروتونین می شود که اثرات مثبت روانی داشته و اضطراب و خستگی ذهنی دانش آموزان را کاهش می دهد این فرآیندهای فیزیولوژیک موجب می شوند که دانش آموزان توانایی بیشتری برای تمرکز در کلاس، حل مسائل و یادگیری مفاهیم درسی داشته باشند و عملکرد تحصیلی آن ها بهبود یابد علاوه بر تاثیرات مستقیم فیزیولوژیک، ورزش منظم مهارت های شناختی و اجرایی کودکان را نیز تقویت می کند فعالیت های جسمانی برنامه ریزی شده، حافظه کاری، توجه انتخابی، برنامه ریزی و مهارت های حل مسئله را ارتقا می دهند و یادگیری را از طریق بهبود توانایی پردازش اطلاعات موثرتر می سازند همچنین، ورزش منظم باعث بهبود کیفیت خواب، کاهش خستگی ذهنی و افزایش انگیزه یادگیری می شود که همه این عوامل نقش مهمی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند بنابراین، ادغام فعالیت های ورزشی منظم در برنامه روزانه مدارس ابتدایی می تواند به عنوان یک ابزار کلیدی برای بهبود تمرکز و یادگیری کودکان، از منظر فیزیولوژی کاربردی، مورد توجه قرار گیرد و اثرات مثبت بلندمدتی بر رشد شناختی و جسمانی آن ها داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز محبوب

کارشناسی ارشد فیزیولوژی کاربردی دانشگاه محل تحصیل: البرز اموزگار ابتدایی اموزش و پرورش

محبوب، مهناز،1403،بررسی نظری تاثیرات ورزشی منظم بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی از منظر فیزیولوژی کاربردی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه