بررسی نقش بازی های دیجیتال در افزایش انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

با پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال و تغییر سبک های یادگیری دانش آموزان، بهره گیری از بازی های دیجیتال به عنوان ابزارهای آموزشی تعاملی اهمیت روزافزونی یافته است این بازی ها با ویژگی هایی همچون جذابیت بصری، تعامل مستمر، ارائه چالش و بازخورد فوری، می توانند فرآیند یادگیری را از حالت سنتی و منفعل به محیطی فعال، پویا و معنادار تبدیل کنند بازی های دیجیتال می توانند مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان را تقویت کنند این بازی ها محیطی فراهم می آورند که دانش آموزان می توانند از طریق تجربه، آزمون و خطا و تصمیم گیری، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری گروهی را تمرین کنند علاوه بر این، بازخورد فوری و چالش های تدریجی موجود در بازی های دیجیتال موجب افزایش اعتماد به نفس و ایجاد انگیزه درونی می شود، که این امر نقش بسزایی در مشارکت فعال دانش آموزان و تثبیت یادگیری آن ها دارد طراحی هدفمند بازی های دیجیتال با محتوای علمی مرتبط با اهداف آموزشی، بیشترین تاثیر را در بهبود انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان دارد بازی هایی که صرفا جنبه سرگرمی دارند، اثر ماندگار و عمیقی بر یادگیری ایجاد نمی کنند، اما بازی های طراحی شده با سناریوهای آموزشی معنادار و چالش های مناسب، یادگیری را جذاب و مشارکت دانش آموزان را پایدار می سازند بنابراین، ادغام هوشمندانه بازی های دیجیتال با برنامه درسی و آموزش معلمان برای بهره گیری موثر از این ابزارها از اهمیت ویژه ای برخوردار است بازی های دیجیتال ظرفیت بالقوه ای برای تحول فرآیند یادگیری در مدارس دارند این ابزارها نه تنها انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی آنان را نیز تقویت می کنند و یادگیری را به تجربه ای فعال، معنا دار و مشارکتی تبدیل می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید افشارمنش

کارشناسی گرافیک، دانشگاه شیراز

زهره پوربهزاد

کارشناسی ارشد میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی جیرفت

شعیب بلوچی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد چابهار

بلقیس حسن زهی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار

�فشارمنش، مجید و پوربهزاد، زهره و بلوچی، شعیب و حسن زهی، بلقیس،1403،بررسی نقش بازی های دیجیتال در افزایش انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه