بررسی نقش بازی های مبتنی بر واقعیت مجازی در آموزش همدلی به نوجوانان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های مبتنی بر واقعیت مجازی در آموزش مهارت همدلی به نوجوانان انجام شده است همدلی به عنوان توانایی درک و درونی سازی احساسات و دیدگاه های دیگران، یکی از مهم ترین مولفه های رشد اجتماعی عاطفی به شمار می رود استفاده از واقعیت مجازی به دلیل ایجاد تجربه های غوطه ورکننده و چندحسی، می تواند فرصتی منحصر به فرد برای تمرین و تقویت این مهارت فراهم آورد در این پژوهش با بهره گیری از رویکرد ترکیبی، تاثیر یک مجموعه بازی مبتنی بر واقعیت مجازی بر سطح همدلی نوجوانان سنجیده شد نتایج کمی نشان داد که نمره همدلی شرکت کنندگان پس از مداخله به طور معناداری افزایش یافت p < ۰ ۰۵ یافته های کیفی نیز بیانگر افزایش آگاهی هیجانی، بهبود توانایی دیدگاه پذیری و کاهش قضاوت های شتابزده بود بر اساس این نتایج، بازی های واقعیت مجازی می توانند به عنوان ابزاری قدرتمند در آموزش مهارت های اجتماعی، به ویژه همدلی، مورد استفاده قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری بدیع صمد

کارشناسی دینی و عربی

�دیع صمد، کبری،1403،بررسی نقش بازی های مبتنی بر واقعیت مجازی در آموزش همدلی به نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه