بررسی نقش جو عاطفی مدرسه در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان

چکیده مقاله

جو عاطفی مدرسه یکی از عوامل کلیدی و بنیادین در فرآیند یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان به شمار می آید که تاثیر قابل توجهی بر سلامت روان، انگیزه یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان دارد در بسیاری از پژوهش ها، جو عاطفی مثبت مدرسه به عنوان محیطی حمایتگر، امن و پر از تعاملات مثبت میان دانش آموزان، معلمان و کارکنان مدرسه شناخته شده است که می تواند نقش موثری در کاهش اضطراب امتحان ایفا کند اضطراب امتحان یکی از مشکلات شایع دانش آموزان در طول دوران تحصیل است که می تواند سلامت روانی آنان را تحت تاثیر قرار داده و باعث کاهش کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی شود بنابراین، بررسی عوامل موثر بر کاهش این اضطراب، به ویژه در محیط مدرسه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است جو عاطفی مثبت مدرسه باعث ایجاد حس امنیت روانی، افزایش اعتماد به نفس، تقویت خودکارآمدی تحصیلی و بهبود مهارت های عاطفی و اجتماعی دانش آموزان می شود این شرایط به دانش آموزان کمک می کند تا با اضطراب و استرس امتحان بهتر مقابله کنند و در نتیجه عملکرد تحصیلی بهتری داشته باشند نقش معلمان و مدیران در این فرآیند بسیار حیاتی است، زیرا رفتارهای حمایتگرانه، ارائه بازخوردهای سازنده و ایجاد فضای گفتگو و همدلی می تواند احساس تعلق و ارزشمندی را در دانش آموزان تقویت کند و به کاهش استرس تحصیلی کمک نماید توجه به بهبود جو عاطفی مدرسه باید به عنوان یک اولویت در سیاست گذاری های آموزشی در نظر گرفته شود و برنامه های منسجم و هدفمند برای ارتقای فضای روانی مدرسه طراحی و اجرا گردد ایجاد چنین فضایی نه تنها سلامت روان دانش آموزان را تضمین می کند، بلکه موجب ارتقای انگیزه، افزایش مشارکت فعال در فرآیند یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیمه بلوچی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد چ الهیات و معارف اسلامی ، دانشگاه سیستان و بلوچستان

سمینه بلوچی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی

زیبا رحیمی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان

معصومه بلوچ

دانش آموخته ی کارشناسی زیست شناسی ، دانشگاه سیستان و بلوچستان

�لوچی، رحیمه و بلوچی، سمینه و رحیمی، زیبا و بلوچ، معصومه،1403،بررسی نقش جو عاطفی مدرسه در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه