بررسی نقش خانواده در ارتقای مهارت های فراشناختی و خود مدیریتی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های فراشناختی شامل توانایی برنامه ریزی، نظارت بر فرآیند یادگیری و ارزیابی عملکرد فردی است و خودمدیریتی به معنای توانایی کنترل رفتار، هیجانات و تصمیم گیری هدفمند در مسیر یادگیری می باشد اهمیت این مهارت ها در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان بر کسی پوشیده نیست و پژوهش های متعددی نشان داده اند که خانواده به عنوان نخستین محیط اجتماعی و تربیتی کودک، نقش تعیین کننده ای در شکل دهی و تقویت این مهارت ها دارد خانواده هایی که دارای حمایت عاطفی بالا، روابط صمیمانه و شیوه های تربیتی دموکراتیک هستند، به شکل موثری می توانند مهارت های بازاندیشی، خودارزیابی و برنامه ریزی دانش آموزان را تقویت کنند همچنین ایجاد فرصت های تصمیم گیری مستقل، تجربه مسئولیت های کوچک و الگوسازی رفتارهای خودمدیریتی از سوی والدین، موجب رشد توانایی های کنترل هیجانات، مدیریت زمان و پیش بینی پیامدهای رفتارهای فردی دانش آموزان می شود خانواده به عنوان یک محیط حمایتی و انگیزشی، نقش مستقیم و غیرمستقیم در تقویت مهارت های فراشناختی و خودمدیریتی دارد تعاملات مثبت والدین و فرزندان، ایجاد فضای گفتگو و بازاندیشی، تشویق به حل مسئله و تجربه آزمون و خطا، زمینه لازم برای رشد مهارت های شناختی و رفتاری را فراهم می آورد هماهنگی میان فعالیت های مدرسه و نقش حمایتی خانواده موجب افزایش اثرگذاری آموزش رسمی و توسعه توانمندی های دانش آموزان می شود یافته ها همچنین تاکید دارند که عدم توجه به نقش خانواده ممکن است باعث کاهش اثرگذاری برنامه های آموزشی و پرورشی مدرسه بر مهارت های فراشناختی و خودمدیریتی دانش آموزان شود خانواده با فراهم کردن محیطی امن و حمایتگر، الگوسازی رفتارهای مناسب، ایجاد فرصت تجربه و بازخورد و تشویق به بازاندیشی، نقش اساسی در پرورش مهارت های فراشناختی و خودمدیریتی دانش آموزان ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلستان قائدی

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور لامرد

طاهره زرین مو

کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان

زهرا کوهکن

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

صابر حاجی زاده

کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور لامرد

قائدی، گلستان و زرین مو، طاهره و کوهکن، زهرا و حاجی زاده، صابر،1403،بررسی نقش خانواده در ارتقای مهارت های فراشناختی و خود مدیریتی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه