بررسی نقش روش تدریس حل مسئله در توسعه مهارت های اجتماعی و یادگیری مستقل در دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مهارت حل مسئله در دوره ابتدایی اهمیت فراوانی دارد و می تواند کیفیت فرآیند یادگیری را به شکل چشمگیری ارتقا بخشد یادگیری این مهارت پایه ای، به دانش آموزان کمک می کند تا توانمندی های فکری و عملی خود را در مواجهه با مسائل روزمره تقویت کنند در این مقاله قصد داریم الگوی کاملی برای تدریس روش حل مسئله معرفی کنیم که به معلمان امکان می دهد در کلاس درس، دانش آموزان را با کاربردی ترین شیوه ها آشنا نمایند همچنین به بررسی اهمیت راهبردهای آموزشی و چگونگی پیاده سازی این الگو در آموزش ابتدایی خواهیم پرداخت این مطلب به عنوان یک مرجع کامل، می تواند همه نیازهای معلمان در زمینه توانمندسازی دانش آموزان در مهارت حل مسئله را برطرف سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سینا مرامی

کارشناسی آموزش ابتدایی, آموزگار آموزش و پرورش سقز استان کردستان

آراس نوری

کارشناسی راهنمایی و مشاوره بسته به فعالیت های پرورشی ،امور تربیتی ،معاون پرورشی مریوان

حجت رمضانی

کاردانی آموزش ابتدایی،دانشجو،خراسان جنوبی قاین

محمد جواد سمیع زاده

کارشناسی راهنمایی و مشاوره ،دانشجو معلم ناحیه یک رشت

مرامی، سینا و نوری، آراس و رمضانی، حجت و سمیع زاده، محمد جواد،1403،بررسی نقش روش تدریس حل مسئله در توسعه مهارت های اجتماعی و یادگیری مستقل در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه