مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی نقش طرحواره های ذهنی نوجوانان در رفتارهای مقابله ای آن ها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش طرحواره های ذهنی نوجوانان در رفتارهای مقابله ای آن ها می پردازد طرحواره های ذهنی که به عنوان ساختارهای شناختی و ذهنی در نظر گرفته می شوند، می توانند بر نحوه درک و واکنش فرد در برابر استرس و مشکلات تاثیر بگذارند نوجوانان به دلیل مرحله حساس رشد خود، به ویژه در مواجهه با چالش های روانی و اجتماعی، ممکن است به شیوه های متفاوتی با استرس ها و مشکلات برخورد کنند پژوهش ها نشان می دهند که طرحواره های ذهنی نوجوانان در تعیین رفتارهای مقابله ای آنان تاثیر قابل توجهی دارد این مقاله با بررسی انواع مختلف طرحواره های ذهنی نوجوانان، به تحلیل نحوه تاثیرگذاری این طرحواره ها بر انتخاب رفتارهای مقابله ای آن ها می پردازد همچنین، پژوهش های پیشین در زمینه تاثیر طرحواره ها بر روانشناسی نوجوانان و نحوه شکل گیری و تغییر آن ها در طول زمان مورد بررسی قرار می گیرند هدف این تحقیق فراهم آوردن درک بهتری از این فرایند است که می تواند در بهبود روش های آموزشی و درمانی برای نوجوانان و ارتقای مهارت های مقابله ای آنان موثر باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سعید شاکرمی

سعید شاکرمی

دانشجوی کارشناسی رشته مهندسی دفاعی ،دانشگاه افسری امام علی

تصویر حسین بیرانوند

حسین بیرانوند

دانشجوی کارشناسی مدیریت دفاعی ، دانشگاه افسری امام علی علیه السلام

شیوه ارجاع

�اکرمی، سعید و بیرانوند، حسین،1403،بررسی نقش طرحواره های ذهنی نوجوانان در رفتارهای مقابله ای آن ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس